Rozwój kognitywny w wieku od 15 do 18 lat - omówienie tematu

w wieku 16 lat, większość nastolatków rozwija zdolność myślenia abstrakcyjnie, zajmuje się kilkoma koncepcjami równocześnie i wyobraża sobie przyszłe konsekwencje swoich działań. Ten rodzaj myślenia w logicznej kolejności rozwija się w dorosłym wieku.

Również w wieku 16 lat nastolatki mogą nauczyć się zajmować się bardziej skomplikowanymi problemami, opracowywać i testować teorie, rozumieć analogie, powodować induktywnie i dedukcyjnie oraz myśleć inferacyjnie. Są w stanie obsłużyć bardziej wymagający program nauczania w szkole średniej, ponieważ poprawiają ich pamięć i możliwości organizacyjne - takie jak zarządzanie czasem, przygotowanie do testów i umiejętności uczenia się. Język pisany i mówiony staje się coraz bardziej wyrafinowany. Mogą też zacząć pojmować koncepcje polityczne, moralne, społeczne i filozoficzne.

Większość nastolatków wie, co należy zrobić. Ale ich samocentryczne myśli i zachowania mogą powodować, że będą działać z niewielką uwagą na rezultat końcowy. Krok po kroku, ich moralny zmysł ewoluuje.

czasami nastolatki roją się trochę aroganckie ze swoimi nowymi zdolnościami umysłowymi, a niektórzy rodzice narzekają, że ich nastolatki 'wiedzą wszystko'. Czasem trudno radzić sobie z nastolatkami, bo chociaż rozumieją, że inni mają różne poglądy, często mocno wierzą, że ich percepcja jest najbardziej prawdziwa lub ważna.

Mimo że nastolatki tworzą dorosłe zdolności poznawcze, nadal nie mają doświadczenia życiowego, aby poprowadzić ich do podejmowania najlepszych wyborów. Rzeczywiście, dorośli walczą z tym, też. Mogą powodować, że skupienie się na uzyskaniu dobrych wyników w szkole średniej może dalekiej ich akademickiej przyszłości, ale mogą zdecydować się poświęcić czas pracy lub towarzyskich.

Naukowcy przypominają, że nastolatki decydują w znacznym stopniu, jakie połączenia w mózgu są silniejsze, a które są 'przycinane', czyli 'wykorzystują lub tracą'. Naukowcy sugerują, że nastolatki ' Osiągnięcia sportowe lub środowisk akademickich, mogą mieć pozytywny wpływ na sposób ich myślenia przez resztę życia. Zaawansowany rozwój umysłowy może być wynikiem dramatycznego wzrostu mózgu w okresie dojrzewania, a następnie procesu rafinacji obserwowanego w późnych latach nastoletnich.