Opóźnienia rozwojowe u 3, 4 i 5-latków: mowy, życia społecznego i innych

Każde dziecko rośnie i uczy się we własnym tempie, a zakres tego, co normalnie jest całkiem szerokie. Pomocne jest jednak poznanie oznak, że Twoje dziecko nie ma umiejętności, które większość innych dzieci ma w swoim wieku. Lekarze nazywają te problemy opóźnieniami rozwojowymi.

Wiele opóźnień nie jest poważnych, a większość dzieci może nadrobić zaległości, zwłaszcza gdy są wcześnie leczone. Kluczem jest, aby twoje dziecko potrzebuje pomocy, jak tylko uważasz, że jest jakiś problem. Jeśli zastanawiasz się, czy twoja mała spada w emocjonalnym, umysłowym lub fizycznym wzroście, nie czekaj, aby się dowiedzieć. Porozmawiać z lekarzem od razu.

Co to są opóźnienia rozwojowe?

Istnieje wiele różnych typów. Dzieci mogą mieć problemy z:

  • język lub mowa
  • Ruch lub umiejętności motoryczne
  • Umiejętności emocjonalne i społeczne
  • Umiejętności myślenia

Opóźnienia językowe i mowy

Te problemy są najczęstszym rodzajem opóźnienia rozwojowego. Brzmią podobnie, ale są różnego rodzaju problemami. Mowa oznacza dźwięki wydobywane z ust. Dzieci, które mają opóźnienie w wymowie mowy mogą się rozmawiać lub mają kłopoty ze słowami w odpowiedni sposób.

Język odnosi się do znaczenia dźwięków i gestów. Dzieci z problemami językowymi mogą mieć kłopoty z wyrażaniem siebie lub zrozumieniem innych.

Możliwe przyczyny. opóźnienie w tych umiejętnościach może się zdarzyć z wielu powodów, w tym:

  • Problemy z językiem dziecka lub dachem ust, co utrudnia tworzenie dźwięków i słów
  • Ubytek słuchu. Dzieci, które miały wiele infekcji ucha mogą mieć problemy ze słuchem.
  • niepełnosprawność w uczeniu się
  • Zaburzenia rozwojowe, takie jak porażenie mózgowe lub zaburzenie spektrum autyzmu

Co możesz zrobić. , jeśli uważasz, że Twoje dziecko ma problemy z mową lub językiem, niezwłocznie poinformuj go o tym lekarza. Lekarz będzie musiał przetestować jego przesłuchanie. Prawdopodobnie sugeruje również, że Twoje dziecko widzi specjalistę, który może zdiagnozować i leczyć te opóźnienia, zwany patologiem mowy lub terapeutką mowy. Ten specjalista bada, w jaki sposób dziecko wyraża siebie, w tym:

  • co rozumie
  • Co on może powiedzieć
  • Inne sposoby próbowania przerzucania myśli, takich jak gesty lub skinowanie

Jeśli dziecko ma opóźnienie, może potrzebować terapii mowy. Terapeuta może współpracować z nim, jak wymawiać słowa i dźwięki, i wzmacnia mięśnie w jego twarzy i ustach. Możesz też pracować z dzieckiem na mowie i języku:

  • Rozmawiaj z nią przez cały dzień. Wskaż przedmioty lub dźwięki w domu, w sklepie spożywczym, w samochodzie lub w dowolnym miejscu. Zadawać pytania i odpowiedzieć na jej odpowiedzi.
  • Czytaj codziennie o swoim dziecku.
  • Leczenie zakażeń w uszach ucha lub innych okoliczności, które mogą mieć wpływ na jej przesłuchanie.

Mowa i język: co jest normalne

Nie ma żadnego terminu, aby dziecko zaczęło mówić lub używać pełnych zdań. Ale większość dzieci osiąga etapy mowy i języka w pewnym wieku. Niech lekarz dziecka wiedzi, czy nie może wykonać następujących czynności. Również pamiętaj, jeśli Twoje dziecko straci umiejętności, których już dowiedziałeś.

Do 3 lat dzieci zazwyczaj:

  • Rozmawiaj w krótkich zdaniach, potrafisz identyfikować części ciała i wymówić wiele słów

Do 4 lat dzieci zazwyczaj:

  • Czy można opowiedzieć prostą historię i przypomnieć krótkie rymy przedszkolne
  • Używaj zdania około pięciu słów
  • Użyj 'mnie' i 'ty' prawidłowo

Do 5 lat dzieci zazwyczaj:

  • Rozumieć komendy dwuczęściowe z przyimkami ('under' lub 'on')
  • Mogą podać swoje imię i nazwisko
  • Mogą używać poprawek w liczbie mnogiej lub w przeszłości w odpowiednim tempie
  • Zadaj pytania, na przykład 'dlaczego?' Lub 'kto?'
  • Mów o tym, co zrobili tego dnia

Opóźnienia motoryczne

Niektóre dzieci mogą mieć kłopoty z ruchami, które korzystają z wielu mięśni, takich jak gra w piłkę lub z mniejszych ruchów, jak kolorystyka. Czasami problem nie jest ze swoją siłą, ale z ich koordynacji. Możesz zauważyć, że Twoje dziecko wydaje się bardziej skomplikowane niż inne dzieci w jego wieku.

Możliwe przyczyny. przez większość czasu lekarze nie mogą znaleźć określonej przyczyny lub diagnozy z powodu opóźnień w umiejętności motorycznych lub koordynacji, ale niektóre dzieci mają problemy medyczne, które powodują ich lub pogarszają się. Obejmują:

  • Problemy z wizją
  • Brak kontroli mięśni, zwany ataksją
  • Problem z tym, jak mózg koordynuje i planuje ruchy, zwane dyspraksją
  • Choroby mięśniowe
  • porażenie mózgowe

Co możesz zrobić. w przypadku opóźnień motorycznych lekarz dziecka może zalecić zachęcanie małego dziecka do poruszania się i aktywności w domu.

  • Fizykoterapia, aby pomóc mu w ruchach, które używają wielu grup mięśniowych
  • Terapia zajęciowa w celu poprawy umiejętności poruszania się małych lub problemów związanych z koordynacją
  • Leczenie lub inne leczenie choroby mięśniowej

Umiejętności motoryczne: co jest normalne

Dzieci zwykle silniejsze i bardziej skoordynowane, gdy dorosną. Niech lekarz wie, czy Twoje dziecko nie spotyka się z następującymi kamieniami milowymi lub nie traci umiejętności motorycznych, których już dowiedziałeś.

Dzieci do 3 lat zwykle potrafią:

  • Trzymaj równowagę i przejdź po schodach w górę iw dół
  • Praca z małymi obiektami
  • Stos więcej niż jednego bloku
  • Użyj obu stron swojego ciała
  • Stań na jednej nodze przez więcej niż kilka sekund

Do 4 lat dzieci zazwyczaj mogą:

  • Rzuc piłkę nad głową lub złapać dużą piłkę
  • Skok w miejscu lub wskocz na jednej nodze
  • Jeździć trójkołowym samochodem
  • Chwyć pastel między kciukiem a palcami i pisakiem
  • Stos cztery bloki

Do 5 lat dzieci zazwyczaj mogą:

  • Zbuduj wieżę od sześciu do ośmiu bloków
  • galop lub pomiń
  • Użyj nożyczek dla dzieci
  • Przytrzymaj pędzelek wygodnie
  • Zdejmij swoje ubrania łatwo
  • Stań na jednej nodze przez 10 sekund
  • Przejście na górę lub dół schodów na przemian kroki bez użycia poręczy
  • Pędzel zębów
  • Umyj i osuszaj ręce

Społeczne i emocjonalne opóźnienia

Te problemy mogą oznaczać, że dzieci mają kłopoty z poruszaniem się razem z dorosłymi lub innymi dziećmi. Przez większość czasu problemy pojawiają się, zanim dzieci zaczną naukę w szkole.

Jedną z częstych przyczyn opóźnień społecznych i emocjonalnych nazywa się zaburzeniem spektrum autyzmu lub ASD. Może wpływać na to, jak dziecko wyraża siebie, współdziała, zachowuje się i uczy się.

Co możesz zrobić. Leczenie opóźnienia społecznego lub emocjonalnego zależy od przyczyny i jej wpływu na życie Twojego dziecka. Prawdopodobnie współpracujesz ściśle z lekarzem dziecka i innymi specjalistami, aby znaleźć, co mu pomaga.

Lekarstwa lub specjalne typy terapii behawioralnej mogą pomóc, jeśli Twoje dziecko ma problemy z zachowaniem z opóźnieniem. Możesz również pracować z terapeutą, aby nauczyć się zachęcać do korzystania z dobrych umiejętności społecznych i emocjonalnych w domu. Im wcześniej pracujesz nad tymi problemami, tym bardziej ich dziecko może dogonić inne dzieci w jego wieku.

Umiejętności społeczne lub emocjonalne: co jest normalne

Do 3 lat dzieci zazwyczaj:

  • Pokaż zainteresowanie innymi dziećmi
  • Bądź bardziej komfortowo niż rodzice lub opiekunowie
  • Może utrzymywać dobry kontakt wzrokowy

Do 4 lat dzieci zazwyczaj:

  • Przyciskając lub płacząc rzadziej, gdy ich rodzice opuszczają
  • Zwróć uwagę na inne dzieci
  • Odpowiadaj na osoby spoza rodziny

Do 5 lat dzieci zazwyczaj:

  • Pokaż szeroki wachlarz emocji
  • Łatwo odseparować się od rodziców
  • Chcesz grać z innymi dziećmi

opóźnienia dotyczące myślenia

Istnieje wiele powodów, dla których dziecko może mieć problemy ze zdolnością do myślenia, uczenia się i pamiętania, zwanego umiejętnościami poznawczymi. Przyczyny mogą obejmować niekompletne geny, problemy fizyczne, czynniki środowiskowe, przedwczesne urodzenia lub inne kwestie przed ich urodzeniem, a nawet wypadkami. Ale przez większość czasu lekarze nie mogą znaleźć konkretnej przyczyny opóźnienia poznawczego.

Co możesz zrobić. najważniejsze jest poinformowanie lekarza o tym, czy uważasz, że coś nie jest właściwe. Jeśli lekarz wyrazi zgodę, poleci specjalistę, który może dowiedzieć się, co to jest problem. W zależności od diagnozy Twojego dziecka, może uzyskać pomoc:

  • Zagraj w terapię lub terapię zajęciową
  • edukacja specjalna
  • Czasami leki mogą pomóc w zaburzeniach zachowania, które mogą wystąpić z opóźnieniami poznawczymi, takimi jak huśtanie nastrojów lub brak zainteresowania.

Umiejętności kognitywne: co jest normalne

Do 3 lat dzieci zazwyczaj:

  • Czy możesz skopiować koło
  • Zrozum proste instrukcje
  • Dołącz do gry 'udawaj' lub 'make-believe'
  • Lubisz bawić się zabawkami

Do 4 lat dzieci zazwyczaj:

  • Dołącz do gier interaktywnych
  • angażuj się w zabawę fantasy
  • Czy możesz skopiować koło

Do 5 lat dzieci zazwyczaj:

  • Nie są tak łatwo rozproszone
  • Mogą skoncentrować się na jednej aktywności przez ponad 5 minut

Znasz swoje dziecko lepiej niż ktokolwiek inny. Nie bój się poinformować lekarza, gdy tylko poczujesz, że coś nie jest właściwe. Bez względu na to, jakiego rodzaju opóźnienia rozwojowe może mieć, wczesna diagnoza i leczenie jest najlepszym sposobem na poprawę.